Supporto individuale e adeguato all'età.

I contenuti sono adattati all’età, al livello di apprendimento e agli obiettivi individuali di ogni bambino. Per quanto riguarda i compiti a casa, offro supporto ai bambini in tutte le materie scolastiche. In particolare, per il tedesco, viene aggiunto un supporto linguistico mirato, strutturato attorno alle seguenti aree di interesse per fascia d’età.

Scuola dell'infanzia (Kindergarten)

Metodi di supporto

  • Sviluppo della comprensione linguistica attraverso giochi, lettura ad alta voce e attività creative
  • Apprendimento giocoso della grammatica (come articoli e struttura della frase) attraverso l’uso di carte illustrate e colorate.
  • Stimolazione del linguaggio parlato attraverso conversazioni animate con marionette e personaggi giocattolo
  • Giochi didattici (come il Memory) per consolidare e ampliare il vocabolario
  • Giochi di movimento e con la palla per stimolare e rafforzare le competenze linguistiche, la comprensione orale e la comunicazione

1a e 2a Classe

Metodi di supporto

  • Giochi di vocabolario incentrati su temi come la scuola, la natura, gli animali e le emozioni
  • Narrazione giocosa attraverso storie illustrate e situazioni di vita quotidiana
  • Pratica della grammatica tramite la ripetizione e l’assimiliazione di strutture linguistiche
  • Brevi esercizi di scrittura e lettura
  • Giochi di movimento e con la palla per stimolare e rafforzare le competenze linguistiche, la comprensione orale e la comunicazione
  • Giochi di ruolo per incoraggiare l’uso attivo e spontaneo della lingua.

3a e 4a Classe

Metodi di supporto

  • Lettura alternata con brevi riassunti del testo
  • Attivita di narrazione con storie illustrate e attività da „piccolo reporter“
  • Pratica della grammatica tramite la ripetizione e l’assimiliazione di strutture linguistiche
  • Brevi testi scritti con una correzione mirata degli errori
  • Sviluppo del linguaggio specifico delle diverse materie attraverso spiegazioni e descrizioni
  • Giochi di vocabolario stimolanti come “Nomi, Cose, Città” o “Taboo”
  • Giochi di ruolo per incoraggiare l’uso attivo e spontaneo della lingua.

5a e 6a Classe

Metodi di supporto

  • Esercitazione alla lettura con testi più lunghi, domande mirate di comprensione e riassunti
  • Attività di narrazione e argomentazione (esprimere e motivare le proprie opinioni, brevi presentazioni e discussioni)
  • Ampliamento del vocabolario attraverso gruppi di parole a tema e lo studio dei sinonimi
  • Essercizi di grammatica mirati e applicati direttamente alla produzione scritta del bambino.
  • Esercitazione alla scrittura attraverso testi strutturati (come relazioni, descrizioni, brevi temi) con correzione degli errori
  • Sviluppo del linguaggio specifico delle diverse materie attraverso spiegazioni e descrizioni
  • Sviluppo di strategie di apprendimento (evidenziare /sottolineare, organizare le informazioni, creare mappe mentali) e pontenziamento delle competenze di studio autonomo.
  • Giochi di ruolo ed esercizi interattivi per stimolare l‘uso attivo della lingua